DIVISIÓN ACADÉMICA DE CIENCIAS ECONÓMICO ADMINISTRATIVAS

El objetivo de un aprendizaje por competencias se encuentra en que el estudiante logre aplicar sus conocimientos en la realidad, es decir, que los aprendizajes que este adquiera lo hagan lo suficientemente competente para enfrentar las situaciones que se le presenten a lo largo de su vida.

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         Las actividades que se llevaron a cabo en este ciclo (2020-01), me permitieron adoptar algunas competencias que antes no poseía pero que ahora considero de gran utilidad, por ejemplo la elaboración del archivo de apuntes me brindó un gran apoyo para la investigación, la toma de apuntes individuales, el desarrollo de esquemas que intensificaran la compresión de los temas, entre otras actividades de las que en este momento conozco el proceso correcto de elaboración y la gran importancia del mismo.

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         De igual manera, las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs) son una competencia que se vio involucrada en varias ocasiones, en su mayoría durante la realización, diseño o interacción de las actividades (mapa mental, podcasts, infografía, video, etc.) y del presente Portafolio de Evidencias Virtual (PEV).

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         Otra habilidad desarrollada en este ciclo fue la integración en equipo, con la que se lograron dos cosas; la primera ser un integrante proactivo que trabajara en las diversas actividades solicitadas mientras interactuaba activamente con los demás integrantes y la segunda ser un líder que trasmitiera organización, confianza y orientación al equipo.

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         Como las anteriores se encontraron más competencias que pueden ser implementadas por el estudiante, en su mayoría corresponden al desarrollo de la comprensión lectora, la comunicación oral y la construcción de textos académicos, pues estas son las competencias que se aplicarán en toda la carrera de la Licenciatura en Contaduría Pública.